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高中学生学习英语的三大误区

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摘要〔摘要〕正确引领学生，给学生指引一条正确的学习英语的道路。在这条路上，能够鼓励他、帮助他、和他一起成长、变化与坚持，我相信没有什么能难倒我们。

DOI 2d32r86mj9/4229891

作者吴凤英

机构地区吴凤英

出处《教育研究》 2014年3期

关键词〔〕台阶式进步记住规则反复复习鼓励坚持

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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