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浅谈科学教学中学生的探究意识和创新能力的培养

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摘要 “科学探究是科学学习的中心环节”，培养学生的探究意识和创新能力可重点做好四个方面：转换角色，做学生的真正朋友；设疑激趣，开创学生的思维意识；创设愉悦环境，让学生轻松地探究知识；亲身实践，让学生经历探究的过程。

DOI 7dm6l0lojn/423506

作者付清刚

机构地区不详

出处《中国人民教师》 2006年3期

关键词探究意识创新能力科学教学小学课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国人民教师

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