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创设问题情境优化课堂提问

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摘要摘要从英语学科特点、教学内容和学生实际出发，对英语课堂提问目的、问题设计等进行深入研究，对提高英语课堂教学效率有着深远的影响。

DOI 2d32q35mj9/4235291

作者侯莉

机构地区侯莉

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年3期

关键词问题情境课堂提问英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李文. 创设问题情境，优化教学课堂.教育学,2011-03.
2李倩倩. 创设问题情境，实施有效提问，提高课堂教益.教育学,2013-03.
3李进. 创设问题情境优化课堂教学.高等教育学,2010-02.
4王秀美. 创设问题情境优化课堂教学.教育学,2011-12.
5向云峰. 创设问题情境培养学生提问题的能力.高等教育学,2013-08.
6李锐英. 创设问题情境，优化地理课堂教学.教育学,2013-03.
7林毅锋. 创设问题情境优化化学教学.物理,2009-03.
8王敦. 创设问题情境引领高效课堂.文化科学,2011-12.
9赵云鹏. 创设问题情境提高课堂实效.教育学,2010-11.
10冯秀兰. 创设问题情境打造高效课堂.教育学,2017-08.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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