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《小学教学参考:数学版》
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2017年8期
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创设问题情境 打造高效课堂
创设问题情境 打造高效课堂
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摘要
问题情境的创设能有效提升课堂效率。在数学课堂教学中,通过生活化问题情境、趣味性问题情境、开放性问题情境的创设,让学生主动参与到数学知识的学习中,可促使学生更好地理解和掌握知识,打造高效数学课堂。
DOI
54yw5w7xj0/1758852
作者
冯秀兰
机构地区
不详
出处
《小学教学参考:数学版》
2017年8期
关键词
问题情境
高效课堂
生活化
趣味性
开放性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学参考:数学版
2017年8期
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