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品行偏差生的矫正探讨
品行偏差生的矫正探讨
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摘要
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DOI
rj857xmrj0/4235734
作者
刘兴祥
机构地区
摘要:年初,教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》要求,对教师的考核,不得把升学率作为考核指标,要引导教师关爱每个学生,特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。强调做好学习有困难,行为有偏差学生的转化教育工作,是每个教育工作者义不容辞的法定职责。本文从形势、理想、法纪、责任、心理教育五大方面,对品行偏差生的转化做了探讨。
出处
《西部科教论坛》
2009年6期
关键词
素质教育
学生
品行
转化
分类
[自然科学总论][科学技术哲学]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西部科教论坛
2009年6期
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