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基于统编教材“三位一体”体系的略读课教学

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摘要摘要统编小学语文教材在2019年秋季全面使用，新教材对阅读教学编排独具匠心,注重“双线组织单元、构建‘三位一体’的阅读体系”,提倡“多读书，读好书，好读书，读整本的书”。本文笔者阐述了基于小学语文统编教材，建构“三位一体”阅读教学体系，如何实施略读课教学进行的探索和实践。

DOI rdxqrmy9jl/4241401

作者涂如梅王晋先

机构地区涂如梅王晋先（1.重庆市璧山区东关小学校重庆璧山402760；2.重庆市璧山区御湖小学校重庆璧山402760）

出处《中小学教育》 2019年10期

关键词统编教材 &ldquo 三位一体&rdquo 略读课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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