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如何优化初中思品课教学

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摘要摘要要想优化初中思品课教学，教师应该精心设计课堂导入，激发学生的参与意识，不断的创新教学模式，只有这样才能做到与时俱进，提升课堂的教学质量。本文中，笔者结合自身多年的教学经验，在落实新课改理念的情况下，探究了一些新的教学策略，希望能对初中思品课的教学发展起到一定的积极作用。

DOI zdlq06gpjl/4242364

作者张辉

机构地区张辉陕西省岐山县五丈原初级中学722400

出处《中国教师》 2018年8期

关键词优化思品课教学模式教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）