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数学课堂教学中的“质疑”

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摘要摘要随着新课程标准的实施，很多教师在课堂中，都牵着学生的鼻子走，没有给学生足够的时间和空间思考，导致很多的学生在数学课上失去“质疑”能力。在课堂上，教师应该根据教材的内容，适当引导学生对一些数学问题进行质疑，在逐渐的培养中，学生对数学知识就会有更深的认识。

DOI lde729nnj3/4242465

作者黄长福

机构地区黄长福广东省珠海市斗门区乾务镇马山小学519100

出处《中小学教育》 2015年1期

关键词质疑释疑疑难控制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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