初中生物综合实践活动的实施策略

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摘要 摘要“综合实践活动是基于学生的直接体验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重活动的过程与情感的培养”。在实施初中生物综合实践活动过程中,通过对实践活动的选择制定;学生的参与、体验、交流;实践活动总结与反思等过程,改变学生只学只听这种固定的学习模式,强化学生的亲身体验,为培养学生的实践能力与创新精神,促进学生的全面发展作出有益的探索。
作者 程姝
出处 《基础教育课程》 2018年10期
出版日期 2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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