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《中小学教育》
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2019年10期
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小学科学课的导入方法与策略
小学科学课的导入方法与策略
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摘要
摘要小学科学课是一门科学启蒙课程,其宗旨是培训学生科学素养,所以,通过对课堂导入进行巧妙利用,学生科学学习兴趣进行培养等方法不断提高学生自身科学素养非常重要。本研究主要对小学科学课导入方法进行分析与探讨。
DOI
ojnv7n354r/4243637
作者
罗洪
机构地区
罗洪(重庆市巴南区界石镇桂花小学校重庆巴南401320)
出处
《中小学教育》
2019年10期
关键词
科学课程
小学教学
教学导入
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年10期
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