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浅谈小学语文阅读教学策略王忠权

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摘要〕语文学科是一门工具性很强的学科。小学语文教师的教学的目的就是让学生学会正确运用言语文字，打好听、说、读、写的基本功，而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节，是语文教学的核心。

DOI g4q76oprd8/4244248

作者王忠权

机构地区〔

出处《教育研究》 2015年12期

关键词〔〕小学语文阅读教学方法研究

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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