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初中生数学反思性学习的教学实践探究

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摘要摘要随着时代的发展和社会的变化，迎合时代的发展，我国教育也发生了一系列的改变，初中教育也开始走向素质教育和核心素养的培养。面对这一系列的改变，积极在初中教育阶段培养学生数学反思性学习能力是十分重要的，其自身的重要性是不容忽视的。在培养的过程中，要由简到繁，由单一到综合，逐渐进行循序渐进的培养。要寻求有效的培养路径，从而促进学生自身数学能力提高，夯实基础。本文就初中生数学反思性学习的教学实践探究做分析探讨。

DOI 54k9o2l0jk/4244681

作者许国辉

机构地区许国辉湖南省衡阳市衡阳县洪市中学421200

出处《中小学教育》 2019年6期

关键词初中生初中数学数学教学反思性学习教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）