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《教育学文摘》
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2016年12期
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课堂“三观”奠基,智慧之花绽开
课堂“三观”奠基,智慧之花绽开
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摘要
摘要对话教学是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学,它在师生关系、教学过程、教学方式、教学评价等方面都不同于传统教学。有效对话,要建立在“自由民主的平等观”、“课堂生成的动态观”、“多元思维的本真观”的基础上,才能实现课堂教学的精彩纷呈。
DOI
lde7mqvzj3/4247041
作者
杨英华
机构地区
江苏省宜兴第一中学214200
出处
《教育学文摘》
2016年12期
关键词
对话教学&ldquo
三观&rdquo
教学智慧课堂生成
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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