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浅析中职学生特点探讨《数据录入》课程一体化改革

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摘要摘要中职学校不同于普通学校，为了学生毕业即能就业，设置了很多提高职业能力的专业，每个专业授课的学科也非常繁多。本文分析了中职学生目前存在的普遍状况，针对《数据录入》课程提出了一体化改革方法，从教学理念、教学方法等方面进行改革，发展职业教育，提高学生的职业能力。

DOI 54k9o9z3jk/4251081

作者王晶

机构地区大庆技师学院计算机工程系

出处《文化研究》 2017年4期

关键词教学理念职业能力一体化课程改革

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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