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浅谈小学数学课堂中的愉快教学和挫折教学

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摘要摘要在小学数学教学中，教师应当充分为学生提供探索、交流等多种展示才华的平台，让学生主动参与学习的全过程，全面提高学生的自主探索能力。让孩子在愉快的课堂上轻松的学习，是多数老师孜孜追求的理想境界。孩子在轻松愉快的课堂氛围里学习和成长，也的的确确是件可喜的事情。但不要忘记了，任何事情都有两面性，如果光顾着关注愉快，而刻意回避或是漠视挫折教学，其实对于孩子们的成长和学习也不是好事。

DOI n492qywzdy/4253783

作者于子龙

机构地区于子龙（内蒙古呼和浩特市新城区落凤街小学内蒙古呼和浩特010000）

出处《基础教育课程》 2018年5期

关键词数学教学愉快教学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）