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新课标下初中数学探究式教学研究

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摘要摘要本文主要就新课标初中数学探究式教学问题进行探讨，提出相关几点策略，包括通过创设情境而培养兴趣，通过建构新知而进行自主探究，不断加强合作交流和完善认知以及进一步通过自我反思而深化认知等几个方面，希望对于初中数学教学改革具有一定借鉴作用。

DOI g4q76m6nd8/4257100

作者赵雪花

机构地区赵雪花（广元市旺苍县七一中学四川广元628000）

出处《基础教育课程》 2018年12期

关键词初中数学探究式教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）