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中学历史教学中的德育渗透

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摘要摘要“历史”不止是要让人记住，更是要让人去从中参悟做人、做事的道理，这才是历史教学的本质。本文凭借我多年来的教学经验及对相关知识的了解，对如何在中学历史课堂教学中进行德育渗透提出了探讨性意见。

DOI wjv8l5k6d7/4258426

作者王丽

机构地区王丽（巴中中学四川巴中636600）

出处《基础教育课程》 2018年10期

关键词中学历史德育渗透对策建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）