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情境教学在高中数学教学中的运用

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摘要摘要教学情境的创设在高中数学教学中，不仅能提高学生的学习积极性，而且能培养学生的创新精神。随着新课程改革的不断深入，新的课程理念正在逐渐更新着教师的教学观。这个新的教学观，就是教师要做到“目中有人，心中有情，课中有境”。在课堂教学中，教师要面对全体学生以真实的情感创设真实的问题情境或生动的学习环境，充分挖掘学生的探索与创新潜能，使学生真正“卷入”教师所预设的有效教学活动中。

DOI 5jo0kyn0jv/4270860

作者张丽梅

机构地区河北省涉县第一中学张丽梅

出处《教师教育研究》 2014年4期

关键词高中数学情景教学数学教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）