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小学数学教学中分层教学

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摘要摘要新课改要求小学数学教师在教学中要坚持以学生为中心，重视学生的个体差异性，促进全体学生的共同发展。因此，分层教学法是小学数学教师针对学生个体差异性而采用的新型教学法，教师在教学中应该要加强对学生的了解和分析，对学生进行不同层级的教学，实现所有学生的共同发展。本文先阐述了分层教学的提出，然后谈分层教学的实施策略。

DOI pd557l7rd7/4276171

作者高勇

机构地区高勇四川省宜宾市翠屏区李庄镇中心小学校关圣校区644000

出处《中小学教育》 2018年7期

关键词小学数学教学分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）