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让阅读教学绽放活力胡芳英
让阅读教学绽放活力胡芳英
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摘要
摘要个性化阅读,是凸显学生个性的张扬、生命活力的释放,强调学生主体性的发挥的教学,给学生更多的时间和空间,发挥学生最大的创造力。
DOI
pj0lq7xxjy/4276299
作者
胡芳英
机构地区
江西省定南县第二小学胡芳英
出处
《新疆教育》
2014年2期
关键词
自主阅读
自主理解
自主感悟
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新疆教育
2014年2期
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