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创建充满活力班集体的“六要素”

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摘要班主任要“蹲下来看孩子”，和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界。只有这样，班主任才能真正尊重孩子、理解孩子，也只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育，真正地成为学生的良师益友。

DOI 3j7m9635j1/428077

作者陈贤芝

机构地区不详

出处《汕头教育》 2006年2期

关键词班集体关爱学生良师益友班主任孩子教育者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）