简介：

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简介：对“后进生”的理解一般是这样：在班级中经常违反纪律，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。采取什么样的方法和技巧去做好转化后进生的工作，是教育工作者长期探索和研究的课题。

简介：摘要班主任工作的中心就是要认真地了解、分析、掌握每位学生的思想状况，并及时弄清个别学生产生心理障碍的原因，对症下药，用科学的方法排除学生的心理障碍，切实转变学生的思想，以提高学生的思想认识。结合本人多年的班主任工作的经验，谈谈用真切的情感去关爱学生，使学生感受到身边的爱。

简介：在日常的学习和生活中，老师要注意自身的形象，给学生做好表率，潜移默化。善于抓住孩子们的优点，“小题大做”，让星星之火烧成燎原之势，让孩子在“我能行”，“我是好孩子”的感觉中走向成功。用一种积极的心态去呵护一颗颗纯洁的心灵。

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简介：摘要 ： 教师的天职是教书育人，既教书，又育人。育人可以在课堂，也可以在课下，如何 调动学生积极性， 让他们爱上教师所任教的学科， 愿意接受老 师的教育， 这是摆在很多教者面前的一大问题。因此， 为能最大限度地发挥教育教学效用 ，全面提高教育教学质量，教师必须 在不断提高自身业务 水平，扎实抓好教学 内务及班务工作的同时，关爱学生，调动学生，千方百计创设 积极和谐的育人氛围。

简介：母爱的伟大几乎是无人不知，无人不晓，但是“师爱”呢？是否有人关注过教师对学生的爱呢？本文结合笔者的教育教学实践，阐述了笔者对“师爱”的理解，以及笔者在教学中对学生的关爱。

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简介：无论班主任工作还是日常的教学工作，并不是日复一日的简单重复，而是需要教师做个有“心”人，必须努力用“心”去关爱学生。只有这样才能真正走入学生心灵，用心灵赢得心灵。

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简介：摘要作为一名教师，我们应该怎样真正去关爱自己的学生呢？首先，爱学生就要关心、呵护学生。其次，要善于尊重、信任学生。再次，要善于理解宽容学生另外，爱学生就要理解、欣赏学生。爱像一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；爱是洒满学生心灵的阳光，能驱散每一片阴霾，照亮每一个角落，融化每一块寒冰。愿每一位教师不光有爱，而且善于爱。?

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