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《中小学教育》
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小学数学快乐课堂的教学策略
小学数学快乐课堂的教学策略
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摘要
摘要对于小学生来讲,数学相对于其它学科比较枯燥,严密推理和抽象概念的知识多,缺乏趣味性内容。如果我们的数学课堂能充满着兴趣的快乐、合作探索的喜悦、思考创新的快乐、感悟成功的兴奋,那么我们的数学课堂是成功的课堂。如何营造快乐愉悦的课堂学习氛围?小学数学课堂教学如何建构快乐的课堂?快乐的课堂如何构建“快乐的生成”?这是摆在我们每一位数学教师面前的课题。下面谈谈我在小学数学教学中的一点体会。
DOI
54k9q8x2jk/4289833
作者
王国建
机构地区
王国建福建省泉州市永春县魁都小学362600
出处
《中小学教育》
2018年1期
关键词
小学数学
快乐课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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