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试论高中数学新教材常态课教学

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摘要常态课教学是中学数学教育的主阵地，是培养优秀学生的关键所在。本文从理解新课程理念、加深对新教材的认识、探索新教材教法等方面阐述了如何开展常态课教学。

DOI kd26w0z046/4300538

作者方泽运

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年17期

关键词数学教学常态课新教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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