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谈高中数学新教材的教学

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摘要〔摘要〕数学教学改革是新课程标准改革系统工程中的一个重要组成部分，目前的中学数学教学有一个非常突出的共性问题，那就是教师教得越来越辛苦，学生学得越来越痛苦，越来越无助，而且师生间的认识差距越来越大，笔者认为是因为数学课堂教学的有效性出现了问题，使得师生配合出现了空隙和脱节，虽然教师和同学都很努力，但是同学整体和老师个人都没有得到应有的发展。

DOI 7dmm6mredn/4334654

作者孙翠萍

机构地区孙翠萍

出处《教育研究》 2013年2期

关键词〔〕教学方法新课标新教材高中数学

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）