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谈小学语文教学要重视对学生的逻辑思维训练宗趁想

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摘要摘要由于小学生认识事物掌握事物的过程是由低级到高级，由简单到复杂，由单一到逐步增多的过程。所以，教师要根据学生掌握知识的规律对学生进行逻辑知识进行由浅入深的渗透和对学生逻辑思维进行由浅入深地训练。关键词关联词教学；归纳；甄选教法

DOI odw9wzwy4k/4303280

作者宗趁想

机构地区宗趁想/河北省大名县西付集乡小学

出处《教育创新学刊》 2012年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1安军峰. 谈小学语文教学要重视对学生的逻辑思维训练.教育学,2012-03.
2王兴中. 重视对幼儿的逻辑思维训练.教育学,1990-04.
3赵玉兰. 浅议小学语文教学中的逻辑思维训练.教育学,2013-03.
4周文强. 误尽苍生是语文？——谈语文教学对学生逻辑思维的培养.教育学,2016-07.
5李丽梅. 小学语文教学中培养学生的逻辑思维能力.教育学,2012-08.
6王芳玲. 高中作文教学逻辑思维训练方式.教育学,2023-01.
7王宇. 逻辑思维训练与高中作文教学.教育学,2023-12.
8姚晶. 数学教学要注重培养学生逻辑思维.教育学,2007-09.
9王忠霞. 小学语文教学要重视点燃学生思维火花.社会学,2010-03.
10. 逻辑思维训练.中外政治制度,2018-02.

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教育创新学刊

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