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互评互改，激发学生习作兴趣之探究

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摘要摘要《新课标》中提出写作应重视修改以及修改中的合作，要求“学习修改习作中有明显错误的词句”，并能“主动与他人交换修改”“养成修改作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解”。

DOI 6jrmp98yd5/4307163

作者韦雨嘉

机构地区韦雨嘉（宾阳县凤凰小学广西宾阳530400）

出处《基础教育课程》 2018年12期

关键词小学语文作文互改互评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）