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小学语文教学中的德育渗透管见

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摘要摘要小学语文教学中的渗透德育，可以结合小学生心理发育的特点，从四个方面进行一是充分利用教材，通过对重点词句的剖析来体会、渗透德育；二是抓住重点句、段、篇的朗读训练来渗透德育；三是在为学生创设有效的教学情境中渗透德育；四是德育教育要注意阶段性。同时还要准确把握德育渗透的“度”和教材中德育因素与学生思想品德的切合“度”，做到既是“经师”又为“人师”，用真情去激发学生的真情，用教师的责任感促进小学语文教学中的德育渗透。

DOI 7dmx9m3vjn/4307278

作者毕丛文

机构地区毕丛文贵州省百里杜鹃风景区普底乡草坪小学551700

出处《教育学文摘》 2012年10期

关键词小学语文德育渗透探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）