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如何评价学生的数学学习

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摘要摘要要从数学课程标准出发，认识新形势下的课堂教学。强调数学课堂“以人的发展为目标，关注学生的可持续发展”。好的课堂教学应“能促进有效的学习进行，使学生对知识的真正理解（自主建构）和个性发展成为可能”。评价学生的数学学习应“关注学习的全过程，关注做数学中的数学思维”。

DOI rdxq8v6ljl/4307825

作者梁平

机构地区梁平广西靖西龙临初级中学533800

出处《中小学教育》 2014年11期

关键词数学课堂教学评价理念方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）