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初中数学课堂激发学生学习兴趣的有效途径
初中数学课堂激发学生学习兴趣的有效途径
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摘要
摘要数学作为贯穿整个学生时代的一项教学学习科目,在细微之处影响着人类的生活。在以往学校的数学教学中,教师在对课堂40分钟的利用上往往是不停地传授知识,没有切实考虑到初中生对知识的理解和消化能力。随着新课程改革的不断推行与发展,要求教师在对课堂的运用和把握上符合初中生的年龄特点,改变以往的教学方式,激发学生的学习兴趣。本文主要对初中数学课堂激发学生兴趣的有效途径做了分析与研究。
DOI
odw9wrqv4k/4309132
作者
李艳芳
机构地区
李艳芳湖南省衡阳市祁东思源实验学校421000
出处
《基础教育课程》
2018年12期
关键词
初中数学
课堂
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2018年12期
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