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浅谈音乐教学中的体态语言

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摘要摘要音乐是一种美，审美教育是音乐教育的核心。在音乐作品中，蕴涵着丰富的思想感情，需要我们教师去启发、引导，使学生更好地感受和体验，进而从中受到美好情操的陶冶，激发热爱祖国音乐艺术的感情。文中从利用体态语言感染学生、用不同的体态语言向学生示范、运用体态语言的手势动作、运用体态语言组织教学等方面论述了体态语言在音乐教学中的作用。

DOI g4q8o9n948/4324724

作者王浩暄

机构地区 ◆王浩暄河北省邯郸市职业教育中心（原邯郸市第一职业中学）056000

出处《教育学文摘》 2012年7期

关键词审美教育体态语言感动示范手势组织教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）