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高中地理教学中核心素养的培育研究

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摘要摘要地理学科，是研究人类和环境关系的学科，体现出较强的综合性特点。新阶段，随着素质教学理念的推进，教师在开展教学活动时，不仅要督促学生提升考试成绩，更应培养其学科需要。教师应结合本学科的特点，对教学手段进行完善，开展有效的课堂活动。因此，本文将探索在地理课堂中培养学生核心的素养的有效措施，旨在提升教学质量，促使学生全面发展。

DOI pd56z7qm47/4325595

作者李小刚

机构地区李小刚绵阳中学资阳育才学校641300

出处《中国教师》 2019年6期

关键词教学核心素养地理高中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）