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字理教学，让抽象的文字“活起来”—部编版二下《蜘蛛开店》识字教学实录

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摘要摘要《蜘蛛开店》是小学二年级的一篇课文，我用这篇课文上了一堂公开课，主要就字理教学法进行猜字谜的展示，以提高学生的随文识字能力。《蜘蛛开店》是统编版二年级下册第七组课文中的第二篇课文，这是篇童话故事。课文讲了蜘蛛给河马织口罩、给长颈鹿织围巾、给蜈蚣织袜子的故事，主要告诉我们万事不容易，做事贵在坚持的道理。二年级的学生已经积累了一定的识字量，所以我将采用猜谜的形式进行课堂导入，对生字进行一定的演绎分析，教会学生理解性记忆生字。

DOI 6jr91popj5/4326839

作者李小英

机构地区（北海市银海区福成镇西村小学，广西北海536015）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词字理教学猜谜随文识字能力

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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