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小学音乐课上多应用多媒体教学

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摘要摘要小学低年级，这时的孩子活泼好动，兴趣广泛，好奇心强，对简单、具体的事物易于接受，易被生动有趣的故事情节和色彩鲜艳的活动教具所吸引，以机械记忆为主，思维主要是根据直观形象的外在属性进行概括，注意力集中的时间短。所以在音乐教学中要注重创设情境，充分利用学生的无意注意和有意注意，让他们在游戏与娱乐中学习初步的音乐知识。利用多媒体设计生动、新颖的动画教学，化无声为有声,可以激发孩子们的学习积极性。

DOI 3j75mx3vd1/4328177

作者王红霞

机构地区王红霞内蒙古包头市九原区沙河第二小学014000

出处《教育学文摘》 2013年7期

关键词多媒体音乐教学激发兴趣加深理解情感发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）