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数学思想方法与数学教学

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摘要摘要数学思想是对数学事实与数学理论的本质认识，是数学处理问题的基本观点，是对数学基础知识与基本方法本质的概括，它高于知识和方法，指导知识与方法的运用，使知识向更深、更高层次发展。重视对数学思想方法的考查，把一些比较基本的数学思想和方法，以各种问题的层次融入试题之中，是高考命题多年来所坚持的方向。

DOI g4q807xo48/4333872

作者张立军

机构地区张立军吉林省伊通满族自治县西苇镇中心校130700

出处《中小学教育》 2012年12期

关键词概念地位作用渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）