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数形结合方法应用于高中数学教学的实践研究

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摘要摘要数形结合的方法可以加深学生对数学问题的直观理解。数形结合的方法可以挖掘数学问题的中心思想，对提高学生的数学能力和培养数学逻辑思维有积极的影响。为了帮助学生掌握更多的数学解题方法，提高数学解题能力，文章探讨了将数形结合法应用于高中数学教学的意义和具体策略。

DOI ojzml3ke45/4336146

作者李全伟

机构地区李全伟（新疆特克斯县高级中学新疆伊犁835500）

出处《教学与研究》 2019年9期

关键词数形结合高中数学实践研究

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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