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关于思维导图在初中数学教学中的作用探究

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摘要摘要思维导图，顾名思义就是将图像式思维的工具运用到初中数学教学中，为学生构建合理的知识体系，激发初中生的数学学习兴趣，培养学生的创新思维能力和自主学习意识，达到初中数学课堂的教学目标。

DOI 5jow2l6z4v/4337960

作者张希猛

机构地区四川省阆中市石子中心学校张希猛

出处《成长读本》 2018年12期

关键词思维导图初中数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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