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中学物理教学现状及有效对策

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摘要摘要长期以来，物理课堂上的教学对学生来说过于枯燥乏味、难学难记，而教师更是难以开展教学工作，当高中分科时甚至有大多数学生因为觉得物理困难而选择学习文科。这不单影响了学生整体的学习效率，更影响到未来社会新型人才的输入。在这种情况下，新课改教学模式的产生不仅能适应当前的实际教学情况，也更能提高学生的积极性。

DOI 7dmm625edn/4338254

作者李文莲

机构地区河北省武安市第三中学056300

出处《教育学文摘》 2019年6期

关键词教学现状高中物理探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）