摘要
摘要党的十九大报告和《关于深化产教融合的若干意见》等纲领性文件中提出，将产教融合，校企合作的不断深化作为职业教育体制机制改革的重点。教育部等六部门联合制定并发布的《职业学校校企合作促进办法》进一步明确校企合作、产教融合的具体实施办法。但传统的职业院校尤其是中职学校的人才培养方案、专业教学标准等改革相对滞后，中等职业教育校企合作的过程往往易于流于表面，未能充分地进行技能人才的培养。市场经济环境中，社会对技能人才质量及结构的需求得不到满足。2018年广东省教育厅为落实职业教育改革、提升让人才培养质量开展了"双精准"示范专业建设工作，借助"双精准"示范专业的建设推动产教融合、校企合作。作为加工制造业核心之一的电子专业，在校企合作过程中具有典型的代表性，我校在开展校企合作过程中不同探索总结，形成了具有鲜明特色的"岗位定向、专班培养"的教学模式，在课程体系上进行改革，以适应东莞经济转型升级的需求，服务区域经济，助推"双精准"示范专业的建设。
出版日期
2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
