职业学校语文校本教材编写策略探究

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摘要 摘要语文教材作为语文知识与能力的载体,在老师传授与和学生学习过程中起着重要的媒介作用。教材的好坏或者适用与否直接影响到语文教育的成效。作为国家统编教材有益补充的校本教材有着因地制宜的灵活性与适应性,切合学校和师生的实际,能够较好地体现职业学校的特点。本文将就中等职业教育语文校本教材的编写策略做一点探索性研究,以期对中职语文教学有所裨益。
出处 《教育学文摘》 2011年8期
出版日期 2011年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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