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职业学校语文校本教材编写策略探究
职业学校语文校本教材编写策略探究
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摘要
摘要语文教材作为语文知识与能力的载体,在老师传授与和学生学习过程中起着重要的媒介作用。教材的好坏或者适用与否直接影响到语文教育的成效。作为国家统编教材有益补充的校本教材有着因地制宜的灵活性与适应性,切合学校和师生的实际,能够较好地体现职业学校的特点。本文将就中等职业教育语文校本教材的编写策略做一点探索性研究,以期对中职语文教学有所裨益。
DOI
6jr9lvnxj5/4341439
作者
◆叶平
机构地区
◆叶平广东省从化市职业技术学校510920
出处
《教育学文摘》
2011年8期
关键词
职业教育校本教材编写策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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