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浅谈情境教学在少数民族地区音乐教学中的应用

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摘要摘要音乐情境教学，是指教师根据音乐特有的艺术魅力，通过创设一种情境，综合运用声、光、图等各种教学手段，将学生带入并沉浸在特定的艺术氛围，从而使学生在兴趣盎然中学习音乐的一种教学活动。在偏远少数民族地区从事音乐教学必须善于运用情境教学才能激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性，才能取得良好的教学效果。

DOI ldeeke9ed3/4348741

作者周德琴

机构地区周德琴（贵州省黎平县中等职业技术学校贵州黔东南557300）

出处《职业技术教育》 2012年4期

关键词少数民族地区音乐教学情境

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）