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关于小学语文差异教学的若干思考岳晓玲

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摘要摘要小学语文教师需要合理的运用学生个性存在的问题，结合学生的具体特征情况，来实行差异教学，全面提高教学质量。促进学生进一步的学习，使学生的认知及学习能力得到提升。笔者针对小学语文差异教学进行以下论述，以期提高小学语文整体教学质量。

DOI pj03egkyjy/4353551

作者岳晓玲

机构地区岳晓玲巴中市巴州区巴师附小兴合国际学校636600

出处《中小学教育》 2019年1期

关键词小学语文差异教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）