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情趣教学的艺术

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摘要摘要新版初中牛津英语教材从内容安排，结构以及采用的教学方法等方面都对教师提出了很高的要求。教学过程的各个环节都有很多可利用的兴趣因素，只要教师有意识的挖掘，通过情趣教学加工后再逐个切入，以点带面优化中学英语课堂教育，就能大面积提高初中英语教学质量。

DOI n4967epx4y/4355483

作者陈静

机构地区情趣教学的艺术

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年2期

关键词情趣教学法教师学生培养巩固

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）