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注重能力培养发挥评价功能——新课标下英语多元评价模式初探

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摘要《课标》在基本理念中明确指出：教学应建立评价机制的多元化和评价方法的艺术性，对孩子的评价要关注其学习的结果，更要关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度。我在《新世纪初中英语》的教学实践中，充分发挥新教材的优势，努力探索与新课程相适应的评价和考核模式，建立多元评价体系，实行能力考核。努力培养他们收集与处理信息的能力，分析与解决问题的能力，表达思想与交流成果的能力。

DOI ojzlovezd5/435894

作者王建梅

机构地区不详

出处《中国农村教育》 2006年6期

关键词多元评价模式能力培养初中英语课程标准评价功能

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2006年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国农村教育

2006年6期

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