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学生英语学习主动性的培养

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摘要学习是一种主动性极强的行为，任何人都无法代替或强制。本文就如何尊重学生的个性特征，培养学生的主动性进行了论述。

DOI rdxyxo854l/4359149

作者陈潮梅

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年10期

关键词学习主动权英语学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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