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信息技术与科学教学的结合

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摘要摘要教学中从实际出发，寻找最佳结合点，突出教学重点，解决难点，探索规律，启发思维；“把信息技术手段完美地融合到课程中，就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅”。计算机辅助教学能使学生容易进入和保持学习积极状态；便于突破教学中的难点，培养学生的思维能力；能加大课堂教学的密度和灵活性，即可提高学生的信息接受率，又可实现因材施教。

DOI 6jr9ym8xj5/4361887

作者刘文杰

机构地区刘文杰（保定市徐水区瀑河中心校河北保定072550）

出处《基础教育课程》 2018年6期

关键词信息技术科学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）