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解题式教师培训模式浅析

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摘要摘要基于教育问题解决的教师培训模式植根于建构主义观，汲取和借鉴了问题解决学习的经验、做法，以教育问题解决学习为主要过程，致力于通过解决问题的学习提高教师的教育问题解决能力和丰富教师的实践智慧，进而促进教师的专业发展和生命成长。

DOI zdl75ky24l/4368216

作者韩志鹏

机构地区韩志鹏

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年3期

关键词教育问题解决教师培训模式专业发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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教育问题解决教师培训模式专业发展

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