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浅谈参与式教师培训

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摘要摘要在我国进行新课程改革和推进教师教育的新形势下，参与式教师培训是近几年教师培训大力提倡的方法。本文概述了参与式教师培训的背景、内涵以及应用价值，期望通过这一研究能对我国教师培训的实践方法提供参考和借鉴。

DOI 3j7zr51gd1/4127253

作者梁燕侠

机构地区梁燕侠四川省绵阳中学实验学校621000

出处《中小学教育》 2015年5期

关键词参与式教师培训新课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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