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中外成人高等教育考试与评价制度的比较研究

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摘要我国成人高等教育考评制度存在考评内容片面，方法简单；考评主体单一，缺乏学生、社会参与，考评主客体不平等；突出评价的鉴别功能，忽视发挥考评的引导、激励、反馈的育人功能等。应结合成人的学习特点，改革考试内容，丰富考试方式，实现考评管理的弹性和灵活性。

DOI pj01wp6xdy/436851

作者杨乃虹;王丽

机构地区不详

出处《煤炭高等教育》 2006年3期

关键词成人高等教育考试评价制度比较教育中国外国考试内容

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

煤炭高等教育

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