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让学生在思维碰撞中把握化学本质——一节关于Na及其化合物的教学案例及思考

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DOI 0dpk6n3w42/4372193

作者 ◆毛春婉

机构地区 ◆毛春婉浙江省丽水市丽水学院附属高中323000

出处《教育学文摘》 2013年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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